Структура и органы управления образовательной организацией

• Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы разрабатывает стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива согласовывает Программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
• На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Педагогический совет, Совет родителей, общее собрание трудового коллектива, профсоюзный комитет.
• Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора.
• Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы: МО учителей начальных классов, МО учителей, МО воспитателей и классных руководителей.
• Пятый уровень организационной структуры – уровень обучающихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, детские общественные организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.
Непосредственное управление школой осуществляет прошедший аттестацию директор, который назначается приказом Министра образования, науки и молодежной политики.
Директор несет ответственность перед государством, обществом, родителями и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и Уставом школы, а также за организацию работы по противопожарной безопасности и антитеррористической защищенности.

В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:

• общее собрание
• трудового коллектива
• педагогический совет
• совет профилактики
• методические объединения учителей и воспитателей
• ученический совет
• совет родителей